Мое впечатление о курсе очень яркое. Наверное кто-то решит, что я очень самокритична, но все же. Главное, что я поняла для себя, это то, что мой мозг закостенел! Но! Внимание!Радостная новость-это поправимо!) Мне было трудно, мне нужно было много времени, что бы разобраться в некоторых темах, мне нужно было много времени, что бы сделать домашнее задание. Я очень долго не могла понять, как составлять противоречия. И помню, какова была моя радость, когда я научилась все-таки, когда поняла, когда в голове все уложилось! Модуль РТВ, дал сильный толчок к саморазвитию! Я стала практиковать упражнения, каждый день в свободное время. Очень ценный оказался совет Анатолия, что бы вместо будничных разговорах о ценах, проблемах и т.п. фантазировать, придумывать, решать открытые задачки, обсуждать интересные факты. Спасибо! Эта практика уже вошла в нашу жизнь! Дети сами просят рассказать, что-нибудь интересное, пофантазировать! Подписывали недавно новогодние открытки родственникам, получалось очень однообразно, я предложила метод фокальных объектов. Процесс поиска проходил очень весело и в итоге получились очень оригинальные пожелания! Игра «да-нетка» заняла почетное место в проведении семейного досуга! В целом я почувствовала, как «оживились» мои мысли, как стали приходить интересные идеи. Очень показательно по эффективности для меня оказалась возможность применять инструменты ТРИЗ в повседневной жизни. Я поняла что моим детям интересно играть и заниматься в таком ключе. А главное, что мне хочется и дальше разбираться, учится, развиваться. Хочется научится включать элементы ТРИЗ в работу. Мне очень понравился формат проведения. Все лекции я смотрела в удобное время, с разных устройств. Всегда была быстрая обратная связь. Спасибо организаторам за этот курс! Каждую минуту чувствовалось с какой любовью и душой создатели относятся к своему делу! Было приятно, содержательно, наполнено!!!

Мария Швец, прошла курс в статусе "Узнаю и Делаю", 1й поток

В ТРИЗ - педагогику я пришла из маркетинга. На курс меня одновременно привели две дорожки.

1. В какой-то момент жизни я четко осознала необходимость развития креативного мышления у дочери. И решила развивать у нее эту способность сама.

2. Работая в бизнесе, я наблюдала острую нехватку нестандартных идей и решений, которые помогли бы компаниям «вырваться» вперед в конкурентной борьбе. Я захотела изменить свой образ мышления, чтобы приносить большую пользу компаниям, в которых работала.

Этот курс стал для меня знаковым. Благодаря ему я, наконец-то, нашла свой способ «нести добро людям». И изменила траекторию профессионального развития.

Вся информация в курсе очень ценна, носит сугубо практический характер. Объем знаний и опыт работы менторов поражает. Задания сложные, интересные и очень полезные. Рекомендую курс всем, кто хочет изменить мышление своих учеников, а заодно и свое, в лучшую сторону.

Огромная благодарность всем менторам и организаторам. За грамотное, очень тактичное, уважительное и, в то же время, требовательное отношение к нам. Спасибо.

Обучалась на 2 потоке курса, в статусе "Узнаю и делаю". Сдала сертификационный экзамен после обучения.

ТРИЗ-педагог.Практик Анна Акимова, 2й поток

Хочу сказать слова благодарности за этот курс.

Регистрируясь, я была немного знакома с основными понятиями ТРИЗ. Но даже это минимальное знакомство поразило меня настолько, что я захотела не только сама освоить часть этой теории, но и постараться воплотить в жизнь, занимаясь с детьми.

Сам курс «прокачивает» мозг полностью. Заставляет задумываться над каждым своим словом, каждой фразой, каждым поступком.

Практически все задания требовали немало времени для обдумывания и выполнения. Но, как бы не было сложно, эти курсы дают много больше затраченного времени. Передо мной открылась дверь в мир, где практически нет ничего невозможного, стоит лишь немного подумать.

ТРИЗ-педагог. Практик Смольникова Ольга, статус "Узнаю и делаю", 2-й поток, сдала сертификационный экзамен после обучения

Благодарю всех организаторов и идейных руководителей за этот курс!

В прошлом году я впервые узнала, что такое ТРИЗ. Сегодня, благодаря проекту "Ceatime", я не только прониклась ТРИЗ-педагогикой, но точно поняла, что из себя представляет моя будущая профессиональная деятельность.

В самом начале обучения было немного сложно, потому как чувствовалось, что мне не хватает некоторой теоретической основы по ТРИЗ и, конечно же, школьного курса физики и биологи ;) Однако, понемногу, поставленные задачи решались (спасибо за терпение Елена и Евгения ;), понимание приходило, задания выполнялись :).

Много было вопросов не столько к ТРИЗ-педагогике, сколько к самой себе "что я хочу от этого курса". Теперь все очевидно: образование моего ребенка дома - это "тризовское"мышление, преподавание (не имеет значение дисциплина) - это "Тризовское" мышление. Знай я об этом после института, точно бы не ушла из сферы образования. Но рада, что знакома с этим сегодня.

Всем организаторам большое спасибо за вектор мысли, жизни и творчества!

Очень было полезно и интересно узнать о практических инструментах по преподаванию, а также применению ТРИЗ. Открытием стали "Открытые задачи" , "Креатив-бой" меня просто увлек!. Хочется уже скорей начать :)

Анатолий, спасибо Вам за то, что Вы делаете. Надеюсь, когда-нибудь принять участие в Ваших мероприятиях очно. Евгения, спасибо за профессионализм. Вас интересно слушать, особенно, когда аргументируете позицию. Елена, благодарю за терпение и оперативную поддержку. Александр, спасибо за опыт и открытость.

Курс рекомендую, конечно, в первую очередь всем тем, кто работает с детьми, или так или иначе влияет на их мироощущение!

Благодарю организаторов за увлекательный курс! Всем удачи и "сбычи мечт"!

ТРИЗ-педагог. Практик Елена Ганжа, статус "Узнаю и делаю", 3-й поток, сдала сертификационный экзамен после обучения